matemáticas

Dictionary of the Spanish language Text Analysis

El 20 de agosto de este «peculiar» 2020 recibí un simpático correo electrónico de un hombre llamado «Germán Andrés Segura Tinoco» que me decía:

Buscando en Internet, encontré en su website el diccionario de la RAE en modo texto plano, el cual me pareció genial y quisiera usarlo en un proyecto personal (sin fines de lucro) y publicar el resultado en mi GitHub, en donde tengo mis proyectos de informática públicos.

Por lo tanto, quería preguntarle, ¿cuál es la forma correcta de citarlo o de darle agradecimientos?

No es la primera vez que me pasa algo así desde que realicé el trabajo de recopilar todas las palabras (tecleándolas) del diccionario de la RAE para aquel, lejano ya, proyecto de Isidoro Valcárcel Medina. Sin ir más lejos, el año pasado una persona desde Chile me decía que lo estaba usando para «enseñar a hablar» a una máquina. Así como la gran colaboración que realicé dentro del interesantísimo proyecto de Marta PCampos 1914-2014 sobre las palabras que habían desaparecido del diccionario en esos 100 años. Su precioso trabajo que yo denomino «Palabras Muertas».

Yo le respondí cortésmente con un email ese mismo día diciéndole:

Por supuesto eres libre de usarlo en un proyecto personal sin ánimo de lucro o, incluso, remunerado. Son las palabras de la RAE… es decir, de todos, que yo tan sólo he tecleado (ante la imposibilidad de conseguir una versión digital).

Puedes citarme como te dé la gana, pero agradecería que citases mi nombre y website:
Giusseppe Domínguez https://www.giusseppe.net

Te envío, no obstante, una entrada del blog con una versión lo más actualizada posible (en Mega) y no me responsabilizo de posibles errores… que voy corrigiendo, pero que seguro que alguna quedará. Si necesitas algún tipo de «sección» del mismo o alguna cosa curiosa… puedes decírmelo y si tengo ocasión, cuenta conmigo.

Un cordial saludo y hasta pronto,
Giusseppe

Fue muy bonito e interesante encontrarse en dónde había utilizado esas palabras y para qué: un análisis estadístico de las palabras en español, además de su gentileza a la hora de citarme en varios lugares agradeciéndome mi contribución (que siempre tiendo a minimizar, pues las palabras son públicas).

Buenas tardes, estimado Giusseppe,

Muchas gracias por su respuesta.

Le comparto el link a la página principal del proyecto en el que estoy trabajando, en donde realizo el agradecimiento a usted (en la sección Acknowledgment), con link a su website.
https://ansegura7.github.io/DSL_Analysis/

También le comparto el resultado del análisis descriptivo en el que estoy trabajando. Agradecería sus comentarios al respecto.
https://ansegura7.github.io/DSL_Analysis/pages/dsl_text_analysis.html
Próximamente, estaré compartiendo los resultados por Twitter. Por lo tanto, agradecería si me indica el nombre de usuario de su cuenta Twitter, para poder mencionarlo.

Una vez más, muchas gracias por compartir y recopilar el dataset del DLE.

Saludos cordiales,
Andrés Segura Tinoco

Me resulta simpático que llamen «dataset» al conjunto o listado de las palabras que recoge la RAE en su DLE. Los enlaces del proyecto de Andrés son fantásticos y es un trabajo divertido que seguro que además alguien considera útil.

En su proyecto mezclaba dos de mis grandes pasiones: la programación y el lenguaje, cosa que suelo hacer con frecuencia y que, próximamente, haré aún más. Así que estuve cotilleando con suma atención hasta que creí que podía hacerle una sugerencia útil, además de agradecerle su agradecimiento (entrando en un curioso bucle)

Me alegra saber que te sirve el material recopilado.

He estado ojeando tu proyecto y tiene una pinta estupenda. Me encantan los análisis y tu codificación es muy limpia y bien comentada.

Como única sugerencia (no muy difícil de hacer) es la de escribir todas las frases del análisis en un array (o un archivo externo) que puede modificarse sencillamente para traducciones a otros idiomas. Me explico, por ejemplo, en la parte del código:

"source": [
  "# Show results\n",
  "n_words = len(word_dict)\n",
  "print('Total of different words: %d' % n_words)"
]

podrías sustituir el print por algo así como:

"print('%s: %d' % msg_total_words[i], n_words)"

y tener un array de cadenas msg_total_words[LANGUAGES] o algo similar… (disculpa mi escaso conocimiento de python)

Es sólo una insignificante sugerencia que, seguramente, se puede hacer mejor que como te sugiero. (Leyendo los textos/mensajes de un archivo idiomático, por ejemplo)

Quizá me ha llamado la atención especialmente por el hecho de que no esté en español el resultado, lo que comprendo desde el punto de vista de la divulgación, pero también me resulta paradójico siendo que se habla sobre el español… 😉

Muchísimas gracias por la atribución y espero que no te molesten mis sugerencias.

Un cordial saludo,
Giusseppe

PS: No uso Twitter. Tengo cuenta de Facebook e Instagram, just in case…
https://www.facebook.com/giusseppe.dominguez (perfil personal)
https://www.facebook.com/giusseppedelaaalaz (página «oficial»)
https://www.instagram.com/giusseppe.dominguez

Y en último agradecimiento, me escribió unos días después con los resultados que estaba obteniendo para hacerme partícipe de su publicación. (Lo que es de agradecer).

Estimado Giusseppe,

Muchas gracias por tu sugerencia. Me parece súper válida y útil para mayor y mejor divulgación del material publicado. La tendré en cuenta para este y futuros proyectos.

Aprovecho el correo y te comento 3 cosas brevemente:
1. Cree un hilo en Twitter publicando algunos de los resultados obtenidos en mi análisis y al final hay un tweet agradeciendo y reconociendo tu aporte con link directo a tu sitio web. Te comparto el enlace al hilo (son solo 8 tweets) por si los quieres revisar: https://twitter.com/seguraandres7/status/1298025632090259458?s=21

2. He hecho algunas correcciones sobre las palabras recopiladas. Encontré como 2 o 3 palabras en donde se acentuaban consonantes en vez de vocales y otros pequeños errores, en donde se invertían letras, sin embargo han sido menos de 10 correcciones hasta el momento. Una vez termine el proyecto, te envío de vuelta el diccionario de palabras, para que puedas actualizar el tuyo, de así considerarlo.

3. Para futuro networking o trabajos, te comparto mi sitio web y mi perfil de Twitter donde constantemente estoy publicando resultados de mis trabajos de investigación personales o académicos. Curiosamente, yo no tengo Facebook. Website: https://ansegura7.github.io/ y usuario de twitter: https://twitter.com/SeguraAndres7

Una vez mas, muchas gracias por recopilar y compartir este dataset tan valioso.

Saludos cordiales,
Andres Segura Tinoco
Telf: +57 3555590546

Actualicé mi diccionario con su revisión incorporada, para poder utilizarlo en nuevos proyectos, pero sé, soy consciente, que seguro que habrá más errores. Quizá por ello en el proyecto «Cocinillas» en el que estoy metido ahora mismo he querido incorporar un «testeador» o comprobador, para saber si la palabra que busco en el diccionario existe o no y, en caso contrario, hacer un listado con todas las palabras erróneas que tengo y poder mejorar mi diccionario en texto plano (aunque espero que la próxima vez que lo actualice pueda incorporar, incluso, todas las definiciones).

¿Recuperaremos el sentido de la enseñanza?

Hoy he leído un artículo en eldiario.es que por supuesto me resulta relevante (no como la mayoría de los artículos) pues me dedico a dar clases particulares parcialmente y afecta directamente lo que se decida con respecto a las evaluaciones de este incierto curso en el que es absolutamente imposible mantener los esquemas con una perspectiva de antigua normalidad.

El enorme titular rezaba: Los profesores de Bachillerato piden cambios ya en la Selectividad porque este año va a ser casi imposible acabar los temarios. Lo que hace casi innecesario seguir leyendo pues es un spoiler en toda regla. El titular nos lo cuenta todo. Pero no.

Lo verdaderamente interesante estaba en el meollo del artículo: ¿para qué sirve la educación? ¿para qué sirve la EvAU o EBAU o PAU o Selectividad o…? ¿Es realmente necesaria?

Yo siempre había sostenido que, más allá del hecho de que, por supuesto un examen no es algo intrínsecamente útil desde el punto de vista académico, sí que me resultaba defendible como aquel reto al que enfrentar a la adolescencia con un atisbo de lo duro que será ir haciéndose mayores, en términos de responsabilidades, exigencias, etc. Una especie de «rito de iniciación», algo cruel, puede, pero mucho menos que colgar de las garras de un halcón bajo un sol tórrido en una tienda sioux.

Pero he de reconocer que el texto me ha hecho recapacitar sobre esta idea y darme cuenta de que estaba equivocado: con ese «rito» se pone foco en lo ritual y no en lo esencial, que debería ser siempre el aprendizaje.

Efectivamente, durante el último curso de formación del instituto (lo que ahora mismo se conoce como 2º de bachillerato) lo que hace el profesorado es únicamente preparar para ese examen, no hay nada en el horizonte de un alumno o una alumna de 2º que no sea su EvAU. Todo gira en torno a ello. No hay ningún momento en el que piensen si lo que van a estudiar les va a servir en su carrera (ya no en su vida, que sería demasiado y sobre lo que estoy viendo un vídeo muy ilustrativo titulado “Las matemáticas nos hacen más libres y menos manipulables”. Eduardo Sáenz de Cabezón).

Es un año que, si ese «rito» pudiese eliminarse (no hay una razón para que no sea superfluo, pues académicamente ya han debido probar su valía a lo largo de años de exámenes de instituto), podría recuperarse para lo que debería estar concebido: enseñar y aprender.

Pero luego pienso que en realidad lo que busca la inmensa mayoría de la gente es «servir», ser útil, ser martillos en una sociedad postindustrial, ser herramientas al servicio de algo y no visualizan en el conocimiento nada más que otra herramienta, no un gozo, no un disfrute, no un absurdo interés de conocimiento por el conocimiento. Pienso que desean aprobar exámenes, sacar notas, tenerla más larga, matricularse en másteres, demostrar que pueden… demostrar, demostrar, demostrar… y pierdo la paciencia y la fe en cualquier aproximación al sistema educativo (me da igual la metodología).

Así que… yo sigo creyendo en la ingenua labor de muchos docentes de enseñar, de transmitir conocimientos, de abrir mentes, de formar (no sólo informar) a las generaciones venideras, si es que las generaciones revenidas lo permiten.

Potencias

Adoro las potencias del 3. Seguro que ya lo sabes si has leído algo de mi trabajo… sin ir más lejos el que está dedicado completamente a juegos con ello, como es el proyecto !ç~ñ¿.#.

Pero estaba jugueteando con darle una respuesta automática a un amigo sobre cuáles eran las potencias de 3 y no tenía ningún programita que las calculase. ¡¿Habrase visto?!

Así que tenía que hacerlo. Decidí hacerlo a partir de una modificación del 17 amores, que le regalé a Carmen en nuestro decimoséptimo aniversario. Aunque me precipité y lo escribí mal un par de veces (siendo algo trivial) por exceso de confianza. Aquí está la versión definitiva (muy muy mejorable), que me dan ganas de escribir también en Python o en BASIC.

#!/bin/bash
# Escribe todas las potencias de un número dado (3, por ejemplo)
# hasta una cantidad dada (17, por ejemplo)

razon=3;
producto=3;
cantidad=17;

for ((i=1; i<=$cantidad; i++)); do
  producto=$(($producto*$razon));
  echo -e $(($producto/$razon)) " x " $razon " = " $producto
done

Por supuesto, el resultado de esta ejecución es sencillo y casi diría tonto:

3 x 3 = 9
9 x 3 = 27
27 x 3 = 81
81 x 3 = 243
243 x 3 = 729
729 x 3 = 2187
2187 x 3 = 6561
6561 x 3 = 19683
19683 x 3 = 59049
59049 x 3 = 177147
177147 x 3 = 531441
531441 x 3 = 1594323
1594323 x 3 = 4782969
4782969 x 3 = 14348907
14348907 x 3 = 43046721
43046721 x 3 = 129140163
129140163 x 3 = 387420489

Supongamos un niño o una niña adimensional

Supongamos un niño o una niña adimensional (que ocupa menos espacio, obviamente, que su equivalente real) que ha de mantener una distancia de seguridad de radio 1,5 metros.

Eso supondría un área de aproximadamente pi por r al cuadrado cada niño/a. Comparando eso con el área de una clase promedio podemos saber si cabrían 20 alumnos en el espacio destinado para ellos/as (suponiendo ninguna pérdida de espacio entre niños/as, no entre niñas/os y paredes)

π×(1,5)2×20=141,371669411541 m2.

¿Cuál es el área promedio de un aula de instituto público de Madrid?

Jueces hasta en la sopa

En esta época (y en otras también, pero en esta ya es excesivo) no paro de ver en redes sociales el juicio a todo, a lo que se hizo, a lo que no se hizo, a lo que se podía haber hecho, a lo que se debía hacer…

Así que…

He decidido erigirme en Juez Recursivo: Juzgo a quienes juzgan, incluido a mí, que juzgo a quienes juzgan, incluso a mí, que juzgo a quienes juzgan a quienes juzgan… etc, etc, etc…

Y por esta vez no voy a programarlo, pero sería tan sencillo.

GUARDIA GUARIDA

Salen unas cuantas palabras más al permutar las 7 letras (con una repetida) de la palabra GUARDIA, pero que entre ellas esté GUARIDA no debería ser de mayor relevancia, al fin y al cabo tienen el mismo origen etimológico.

No obstante, da una bonita transformación al transponerse únicamente dos letras contiguas, la DI por ID, que también son dos palabras.

Seguro que hay otras más sorprendentes entre las ((7!)/(2!)) = 2520 permutaciones con repetición posibles.

Las dejo aquí por si alguien desea buscarlas:

aaidrug drguaia iuaardg ariaugd radgiau aguaird ariugda darugai dirauga auradig iaardgu adrugia gruadai dagriua aagdiur igauadr duragia ragiuad irgduaa rgiuada riaugad adiagru iadurga idgarau aaigurd iuaargd uigrada guidara aigdaur raigadu gadriua argidua gadirau iuaradg udgraai gauarid aiduagr ruigada rgaudia adrguai diaruag gudraia giudara adriagu gdiruaa adrgiau aarudig agurdai ugiadar driuaag raigdua idruaga dgaruia uigraad rdgauai iaadurg aigraud uagirad duagari airduga daguira durgaia rdiugaa gurdaai ragidua dagraui rguadai uiardag iduaagr gdiaura igudraa aidugar guairda rgadiau iarudag udgiaar daiaurg udraiag ugariad drigaau dgiraau auadirg giaruad augdrai idgraau arguiad iduaarg rgudiaa agarudi aadurig rgduiaa aiadugr gduiara daiuarg agdurai uaidrga ragadiu giardua auagird aruidag aaiudrg iagarud daagriu ugaidar dgaraui gaiadru adiguar arauigd aargdiu irugada irdagua uragaid dagariu ruaagid aaguird rdguiaa idaurga guiadar raugdia garidua gadruai rdauagi rauigad audirga iadruga idaguar igrauad garduia adarugi uigdaar iagardu iadgaur rdaauig auragdi idugara rdiauag radagui aigruda udiraag gdaraui gruaaid adruaig giduara ruaiagd uridaag iraduag duariga gudiraa ruaigda uadiarg riadaug auaidgr ruagdia rudaagi aaiurgd aidarug rgdiaua giudaar duiaagr uidrgaa auiadgr aiaurgd iduagra agiruad agrdaiu irdgaau iardaug rguidaa agirdau drgaiau ridugaa rgidaau idrgaau garuadi dgaauir iaaurgd garudia adrigau aiuadgr rdugaai daiugar rgiaadu gidarua gidaaur uagidar agdiaur adugira giraadu gardiau diagaru iuraagd giuraad iudrgaa uagriad dagruai diguaar rgaadui giaarud adiraug iagadru ragdiua adiarug aadiugr ardgiau aduairg giruaad airduag dgaraiu rdaguia aiurgda giadura adriaug diaargu uiaargd iaagudr adugrai riauagd iugrada gadiaur giuadra uraagid arigdua auirgda agiduar auiadrg gdraaiu durgiaa iaudarg druaagi uiagadr igdruaa aigdrau uiagard iaragud agiraud adargiu auriadg audgari dguiaar aaigudr rigaaud giaduar daigrau rgaiuda iaugdra uidarga aidagur iguadar uaagird rudgaai agduiar dauragi augirad iudagra grduiaa ruiaagd riaduag dagurai uraadgi irgaadu gaairdu adrigua ariadug gudaair udaagri gdruaia ugaiadr iragdau raiadug diguraa aiaugdr uidarag drguiaa rgaaudi aadgriu uradiag uiagdra aiadrug radigua rdgiaau uarigda idauagr grudaia idaurag urdaiga duairag adiruga rauagdi iagraud aagudir giadrau argauid iraugad agidaur augidra ugdaira iudraga agairud diraaug auaridg aigrdau igardau drgiaua aigaudr giadaru grdaaui aairdgu gdaraiu aidrgua gauidra uigdara urgaadi argiuad uadrgia raduiag aiugadr aaiugdr dgaarui iurgdaa daaguri irudaag gairdau diruaag agradiu ugidaar ugaardi dugiraa dgauair uaadgri dagaiur adugiar dgraiau gdaairu uraidag iugdara udgarai urgiada argdaiu ariudga iragdua darugia aidgaur aarugdi rauigda driauag igaarud riduaga audgria uraadig aruiagd gaurida druagia aurdiga iruagda ridgaau iaraugd aagurid rdgiaua aiudgar aurdaig aargudi auarigd raudgia giduaar rugiada riaguad gaadriu auagrid ruiagad uaaigrd augiard adigrau draugai dgairau augrdai aagrdiu uargaid daigaur agaudir augadir rguaida grudaai iaduarg rauadgi riuaadg adiaurg draiaug aidgura aiuagdr igurdaa dgaiura aragudi udragia rgdiaau araduig dguiraa iadagru igdarau uiaagrd urdaiag digruaa udiagar ugiaadr giaaurd graudai iargdau gadarui girdaau iraagud dgiuaar duraiag ariadgu gauadir uiaardg aduirga giaudra iuagdra aadriug guardai rdiagau riadgua daaruig uiaradg gadaiur aagdriu iaugard uadriag iradgau uiagrda uaiargd daguiar diurgaa giardau rgaiaud gaurdia aiuadrg aigadur igruada diaagru rudgiaa gidaaru adurgai aguardi dugaira igdraau aiudrga uaiadgr igaardu agruida gaduiar iaguadr daragui gidaura rgduaia riugdaa daairgu ardaugi iaurdag aaugird idagrua ruagaid udairga gidruaa ugaarid gradiua dugriaa rugadai auiradg auigard airagud diagrau gauiadr graiaud uaadirg rgaiuad ugraaid arguaid uargdia dugarai iadrgua gaadiru digraua raagdiu adiuagr gauaidr iardgua agaidru aradigu irdauga uargdai agrduai guardia guriada augdria gaudiar gadraiu udagari agariud iurgaad adrugai riuagda grdaaiu uirgada aduriga riuaagd riugaad iagudar uadgrai rgiuaad iuadgra dairuga irguada gruidaa gaaudir aarduig aaugidr ugdraai dugaiar iagaurd gdauiar duriaag aidurga aduraig uiadrga uraidga idugaar iugadra gauraid raguida aduigar aaguidr ariuadg giraaud rdgaaui darguai udrgaai drgauai igadaru gauidar radigau aurgadi rdgaaiu aruaidg adraugi iagaudr graaiud drauagi aigadru ugiadra irugaad iadraug draiagu dariuga uadarig duaiarg gaaiudr augraid aruiadg aguiard idaaurg driaagu igudaar durigaa iadagur daaigur dgaurai aruidga gaurdai aiuradg udgaiar aauidrg audairg aiudrag gdruaai rudaiga daraiug uaargid ariaudg argadui gdaarui auirgad agiuadr riudgaa uaadgir raadgui gaauidr gdaaiur uaidrag gradiau uadraig uiadrag agadriu igruaad gdiaaru iudgara dugaair driuaga airguda arugdai agaridu udaraig ruidaag iduraag urgadai iuadrag iarugda udgriaa auargid uadigra adrgaiu adgirau duraiga gridaau duiarga udagria aiagudr iaradug ugiaard druiaga aidgrau uardaig ugriaad iurdgaa raugdai rugdiaa 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igduara rduagia dirgaua uaigdra raaugid iuagrda iguarad uargida guirdaa udaairg daugari aaugdir gdariau uragadi uaargdi iaguard aadirug riuadag uiaragd aigdura gidraau iaaudgr driauga aiugrda ugardia igaadru iauagrd iaargud ragdaui iauradg iaurdga uadairg araidug duraagi adaurig agaidur adiugra aruigad iagruad irdugaa gdariua agadrui gduaria arduaig guaardi daagiur uaagidr riaaugd guiaadr ragdaiu uaiagrd uidraag drguaai iduraga gaudari gaiurda aurigda adguair iaargdu rgadaui aaiudgr uirdaag aduargi ruidgaa guraaid uardiga adugari raaigud rigauda irgdaua araudgi uridgaa ruaigad argiuda uiadgar airdaug raagidu audigar auidgar digaaru raudiga iaugdar iadarug gdauira iaradgu dugaria aigaurd irgaaud garaidu aadugir gaadrui aigrdua urdiaag ruaidag griduaa aauigrd guidaar iaugrad audagri argudia uiargda aguirda aagriud rauadig ragudai aaugrid udariag dargaui iuadrga aaruidg auagdir iraguda radgaiu rigdaua uagrdia radguia diuagra uraiagd iaaurdg uiradag uagiadr uardiag agiurda aradugi udiaagr gduriaa ugraadi raugida aagrudi grdaiua giradau garaiud giaurda raugiad uaaidrg diaarug gdaauir gaduria agardiu iradagu agraudi riaaudg riaagud arduiag uaigrda iraadug rudaiag giurdaa agdriau uagdiar adriuga idagrau uaaridg augiadr ugriada rudiaga ruadaig uagdari riaagdu rduaaig arguida uagadir uargadi darauig daugrai ragauid ugdriaa gaiaurd gruiada dgaariu auadgir digaaur iugaard guariad ugdaari dgiuara daigrua ugaaird uiardga ragiuda aagidru adaguir auidgra uaradgi agidrua iuagdar ugdaiar dugraai gdiarau draguia gaidaur iaarugd ragiadu uadgair dguiara agudair adgauri rigudaa igdaura aduirag arugiad iraaudg agiaudr aagiurd uriadga agduair gaidrau uiadarg gdaruia irgudaa igdauar duaigar garuaid diaurga ardiaug iadaurg giudraa aidaurg giuadar aairudg aadguir aargdui uaraidg dguaiar daruiga aagdrui agraiud aaridug arauidg rgiudaa drauiga aiardug agriaud gaiduar daraigu auirdag agirdua girudaa daariug uariadg adurgia ugaradi aiduarg ugaaidr rgudaia rigadau ruaiadg gurdaia agiudar rdaguai duaiagr guidraa agrudai aiurdga iaadgur ugardai uidgara gaaiurd rdaagui rdugaia agridau auiagrd iugdaar adgiuar griauad duirgaa griaaud darigau rugaaid ragudia dgiruaa urdiaga rigdaau uardgai dirguaa gadiuar argaudi iaragdu aaidgur auigrda adguira ruaaigd irdaagu agdarui draigau udaargi idgaaru ugaidra gaiudar ugdiraa gduaair adiurga garauid gardiua raaudgi aguraid aguirad drgiuaa daiargu igdraua aagiudr aaurdig adaiugr uaridag ardaiug gaaduri ruigdaa iduarag auiragd agaiurd ruiadag iraduga daarugi uagrida uaagdri airguad graaudi duraaig udaragi urdigaa garuiad rgadaiu igaduar draiuga auriagd aidruga iagradu gauriad uaragid gauiard agudria gaiuard riguada dgauiar augdira araigdu dgiaaur aaruigd aurdgia aigradu udargai igadaur raiagud adaugir dairgua dirugaa ruiaadg auargdi iaaugdr gdaiaur guaiard udigaar iraadgu rdiaaug aariudg aiugdra uidaagr dguaari uiragda aruagdi aurgdai auagidr diagrua auragid aidragu adgriua gdaruai gadriau irduaag auardgi riagadu gudaiar arudgai aaduigr uiraagd igrduaa auigdar aagirdu daiurga aadigru irgadua ruaadig rdaaiug rdguaia idaruga gaarudi argduia iurdaag aaridgu rgaidau uadragi gaudrai riugada raadiug urgiaad idauarg iadargu agriuda riudaag agdaiur gduraai ruiadga rauidga aiaurdg audaigr gaduira idguara igurada aiadurg raiugad aauirdg adaguri arugida dgriaau dariuag gariuda aiugdar diuarag giduraa daagiru argiaud guiarad agdirau uaadigr gaaridu audirag gridaua ugradai gairdua draauig rugaida gariuad darguia irguaad aduriag agudari aguaidr gudaira audgrai iaagrdu idagura agriadu gidauar graiadu aadguri draagiu guaaidr aagirud gdaiaru griadua iuaadgr airgadu riaudag uardagi aiurgad draugia uadagri agauird agidaru dgruaai ugdiaar adauirg griadau aariugd diagura graiuda gaiardu aiadrgu adrguia diragua aiardgu agdariu airdgua gdraiau gdaiuar arugadi udrgiaa daauirg aagdiru raiugda aidgrua uaadrig aiaugrd adruiga aaurgid auidagr idargau agruadi daugira igaaurd agiardu idaraug agdairu aidaugr ariuagd giaurad rudigaa aurgiad agriuad diuaarg digarua giaradu agrduia giaardu rugiaad urgaaid rgiadua rdaaugi airagdu adgruia agdriua ruadiag audarig iagruda ragdiau daaurgi igaraud iruaagd uadgari raidgau aaiugrd dairaug aadgrui garduai rdiaagu idurgaa udaigra iraugda iugaadr uaidagr iaurgad rdagiau riadgau uaairgd uragida iadgrau aaduirg graauid uaigdar iudagar adiuarg augdari raaudig urdaagi auiargd duiaarg iagdaur gduaira gduiaar uraaigd udaarig rdauaig dagraiu rguaiad agdiaru uadgira agaduri ridauga agdruia duiagar gdriuaa igaruad arugaid gauaird idrauag auraigd ruagida ugrdaia ugiraad auadrig aiagdru duaargi grdiuaa rgidaua aguadri idraaug raguiad aguidar igrdaau arudiag ugridaa adgiura diaraug udairag agrdaui riagaud raigdau druagai daaigru riduaag gauirda gaaidur rdaigua aidagru uairdga uigadar aiugard uagaird dauiagr uarigad ardugia dgriaua agaurdi agadiur daruagi agadiru airgdau adugair uagaidr guirada dagiaru uiargad iguaard duaairg iadguar iagurda ruadagi raugaid duigara agairdu augirda guadira aigdrua arigadu idgraua uaiardg aduigra udirgaa riadagu diaurag draigua uaaidgr rgauaid rduiaag rgauida dguraai draagui gaidura aagruid riaguda auadrgi uriadag dgraaiu graudia rgaauid gdriaau ridagua rigauad ridauag gaidrua aidurag rgdauai ugirdaa druaiag aiguard graduia adagriu agdruai idugraa daruaig iugarda ruaadgi gdiaaur iaagrud ruaagdi raguaid driugaa igaurad ugiarda audigra agiadur aigurda duiagra aaudrgi raadugi ariudag adaurgi uiaadgr ugrdaai audagir aaudrig graadiu aradgiu iradgua iauragd aradgui iguadra gaudria uriagad argaidu ugdaair igduraa gariaud adiruag diaragu gruiaad durgaai uagiard ugarida udagira idguraa aigarud gaadiur uaigard aduaigr rauaidg aduiagr ardiuga gaardiu augdair daiugra uigdraa igduaar rdiauga gdaariu guraiad iaudagr uagardi dgaairu riaduga rudgaia radgiua dgiaaru giuarda airgaud daagrui rudaaig arudgia uigarda raidgua giaadur raiguad aaudgir garaudi gdiraua gurdiaa radaiug gudarai rgaudai adigrua idaugar aaiurdg iaadrgu iadrgau riauadg urigada agdauir gaaruid guaradi dariaug agardui diaruga rgiaaud rduaiag uairgad dgiarau auaidrg gdiuraa aidargu iradaug dguaira grduaia iaagurd araudig idaaugr rgaidua araugdi aurgida ugadira urgaiad iarguda aiagdur irudgaa diragau iaagdru airdagu uigrdaa dagiaur rgaduia adaugri ugadari agiurad rdiagua riudaga iaruagd radgaui uaradig gdiuaar dirauag dauraig audiarg airudga aiaudgr iaduagr airgdua udraagi ugirada dairuag aardiug iaruadg agidrau drigaua iugdraa daaugri aiagrud uadirga duargai dauagir aradiug gaudair aiuargd riagdau ruagdai gariadu uaardig agdiuar uiaagdr agaiudr diugara aadugri uaidgra aadrugi adgarui gaaurdi dauigra ugidara rdagiua druaaig uagdair ugaadri audrgai girdaua raaidgu ugairda duagira aidraug aadirgu iadaugr dargaiu dagirua drgaaiu urgdiaa aiarugd uagarid dugiara drgiaau iraudga aguidra auardig aduarig uradiga iadurag radiuag uadgria auigrad rgaduai uaiagdr agiudra aurigad dauriag gadauri guraida dgruiaa giruada adagiur udrgaia raudaig igaudar rugidaa agdraui daguair ariguda graduai udaagir uirgdaa igrdaua iadragu udgaair raudiag uiradga agidura agiuard raguadi adiargu uriaadg iaugadr duairga rduaiga rgdiuaa raaiugd udgaria iadgaru ardguai gaaduir uiadgra uigaard gruaadi iudarag iugarad raiagdu argdiua rgdaiau iuragda igadrua rdaigau gairaud dugraia daiagru ugaadir uadrgai gduiraa uirgaad diaugra augadri raidagu radguai diguara udariga iugraad aaidurg adaruig druigaa rdgiuaa aruigda rguaadi rudagia gaaidru iudarga dgauira dgariua idragua duaarig gaiaudr urdgaia uagrdai adaigru garuida gdrauia rudagai dairgau aiadgur dauirga ragduai driagua adgaiur raiduga aauridg aiargdu gduaiar gaidaru duaagir idaarug ugadair gdiraau udiarag aguradi rguiaad gdairua uaadrgi uirdgaa udragai diargau uraigad giadaur dgauria dragiua iuradga diugraa iaudrag grdauia rdaiagu iuardga aiudagr grauida adiaugr guiraad rdaagiu diauagr adgurai grdaiau uragiad rduigaa diuaagr adruiag agaruid drauaig grdauai iragadu airdgau guaiadr aiurdag udgaari iaraudg raidaug igardua iardagu grauaid iaaugrd dauiarg auidrga gdriaua dariagu aguadir rugaiad arigdau ruadgai augidar iaadgru aaudigr idrguaa uragdai aaigrud irgdaau aaudirg raaigdu irdagau igdaaur guradia adairgu auraidg daigaru udrigaa uaarigd dgiuraa rgaaiud uaardgi uadriga rdigaau urgaida daguari dargiau idaruag iduarga udraiga aduagri udiaarg dgaaiur iarugad ariugad uargiad draaigu uadargi agiruda iguarda airadgu iagrdua guadiar duiraga aidgaru iuaagdr igaurda irudaga ruaaidg rauiagd dairagu uaidgar audragi iruadag dagiura argduai aurgdia daiurag aridagu aairgdu aiuragd arduiga aruadig arduagi aagduir aaigrdu guaaird iauadgr araugid dargiua giaadru daiarug rdaiaug duigraa aidrgau rdagaui aragdiu audgira uigadra rguadia dguarai audriag idaagur gdiuara igaaudr adgraiu griudaa uraaidg iaagdur igrauda iraguad udgiara daruiag iudaarg adrgiua gaduair udgaira giadrua uigaadr gadariu digraau audgair uiadagr raigaud ragaudi iauagdr aaurdgi gardaui iruadga aragdui agrudia iudraag driguaa iarduag rgiadau garadui iaurgda ardguia adgruai aurdiag auridga urgdaia dgruaia daiguar aardugi idgaaur duagrai guiarda graadui iudgraa aridaug augriad igadrau augaird grauiad udigraa aairgud agudira aardgui uagdrai graidau aaidrgu audiagr adgirua rdguaai agdiura daaiugr radauig aiugrad uaaigdr uraagdi uidagar urdgiaa iauadrg gaaurid aagduri rigadua adgriau auagdri agridua igaudra aaigdru iadugar iaadugr radagiu udiraga dgairua agurdia giuaadr daargiu draaiug agraidu udiagra aduiarg rgdauia iuardag rdaaigu gduarai idrugaa augdiar audraig adugria aguiadr adairug uiagdar rgdaaiu ardagui dagriau agdirua guaadir rauidag dragiau digarau daguria diagaur dgariau igdarua rdgaiau audrgia ridgaua aiagurd drgauia urdgaai urgadia ariagdu duigaar gadraui ariduag iadgura uairgda aragidu guaadri dauigar iudaagr aguarid udriaga adguria guraadi aigudra duagair gaduari raaduig adrgaui druiaag darigua argidau giuarad uadaigr adguari daiagur dgaruai airugad gduaari gaariud aruaigd aarudgi riaudga dgriuaa giurada grudiaa guadrai idagaur driaaug udargia aauidgr ruagadi aiuagrd girauad daraugi iadruag uraigda ardugai idaagru iagdura irdaaug rdgauia adariug iaudrga uaidarg uadgiar rdiuaag griaadu dguaria iudgaar gudiara rgiauad uridaga aridgau raiaudg igaadur gdairau audriga gaiuadr adagrui agiarud agrdiua gudaria druaiga agradui riaadug gauadri dauirag diauarg garudai gidarau grduaai agudrai uidraga digauar aagurdi dagruia uairdag gaudira ugraiad rdiguaa raiguda diruaga griuada driagau gauardi irgauda dagiuar auiagdr riagdua aaudgri uagdira raiuadg auridag ardaigu gdaiura araguid iuaadrg iuagrad aaidgru agduria giaruda daugria griuaad daugair daiaugr iuadarg rguaaid aaurgdi irgadau giradua adaigur agdraiu airaugd duaraig idaugra gadruia raiaugd aigduar duriaga auaigrd diugaar idgaura audgiar guaidra rgduaai iagrdau iarguad duiraag dgiraua uigarad rgaadiu iuagard uirdaga iaugrda aiuardg duagiar ragaidu raduagi aiargud ruadgia iauargd iargdua agiadru gidraua augrdia ruidaga iuraadg aairugd dguraia rgdaaui raduaig draiuag uriagda udaigar guarida iguraad arugdia digaura ugradia uaiadrg raiuagd uariagd dgaiuar udigara iuradag argudai agiaurd rdaugai iagduar aadrigu ariagud gudriaa gdaauri aguriad aigudar guairad augradi uradagi aiudarg iugrdaa dauairg duragai graidua iuaagrd guiaard radugai irdguaa adauigr araiugd adiugar daarigu argdiau iragaud adigura guridaa radiaug giauadr ugaraid raudagi ruagiad adargui uradaig dauriga auagrdi drugiaa auairdg igradua igaradu uaragdi iuadgar irauadg gairadu igdaaru uiagrad aiudgra ardigua iuargda uidgaar uairagd guaidar idguaar agudiar agaduir araigud ugadrai ugairad diuraag gdauair uaraigd udagrai iraudag daairug rudiaag adruagi ardgaui dugaari griauda rauagid idagaru airadug gruadia gradaiu urigdaa raadigu iarduga idgarua adgraui igradau raauidg adarigu daaugir rdauiag aagrdui agruaid iuargad iduagar aargidu dauaigr daugiar idgruaa gdraiua adirgua rdauiga gaiadur rugdaia giaraud adgauir rdgaiua airuadg iaaudrg gairuda duiarag rdiuaga raadgiu araidgu daaiurg gauradi aurgaid uagradi iaudgra diaaugr uadagir diuraga iguaadr adgairu audargi uairadg raaidug dragaui idrauga drugaai agrdiau iruaadg gdruiaa garidau irauagd auiardg auidrag gaiurad adigaru gaiarud grdiaua aragiud argadiu giaaudr idaargu agauidr rdaiuga ariduga uragdia rgaaidu adigaur daurgai agruiad aarigdu airudag giauard ruiagda igrudaa uiragad rgadiua uidgraa rgiauda draguai raagudi drgaaui uadiagr iaadrug raaguid raduiga diaagur aurdgai udagiar graaidu aidguar aruagid rugadia daaguir uagidra uaigrad rguiada irgauad diaaurg ugraida igudara raaiudg aadgiru airuagd aridgua gaiudra adraiug uagirda aarguid gdiarua ugaiard guadair riaadgu urgdaai ardiuag iagadur uiaadrg idraagu arudaig aauigdr drauiag ruigaad gdiauar aadigur raiudag gruaiad dugiaar gairuad auirdga adragui guradai udgiraa iagdaru ardgiua udgraia ridagau uraiadg auidarg ugiarad aruadgi idrgaua gauirad ardagiu radaugi arguadi iurdaga aadgiur aigdaru gdraaui radiuga dragaiu aiaudrg uaagrid diuagar uagdria iraaugd adiragu iugadar adguiar iaudgar guaraid iadgrua udaiagr aargiud agaurid adragiu diuarga aarugid duaagri gruaida aadurgi iargadu auadgri gaardui uaigadr urigaad daaurig irdauag igaruda rauaigd dagairu iuagadr dgraiua augarid ugdiara ruadiga auairgd igraaud ruaidga daiuagr daargui aadrgui gadiaru guadria raudgai aidugra gduraia ariguad rdaugia raiduag diargua ardauig dgaauri adirgau dgiaura draaugi aadiurg uaridga airugda ragidau argiadu aagridu radugia agurida daigura rduiaga agrauid rdaiuag dgraaui riuagad gadiura irduaga ragiaud raiudga ugidraa radiagu ridguaa arudagi auigdra ragduia duagria aiarudg iraagdu aiadgru duaragi idaragu aduagir ragadui rdagaiu iarudga diraagu iuragad iauardg ugdaria dgrauia urdagia argdaui aiagrdu rduagai garadiu irugdaa udiarga adiurag gudaari aardgiu aadruig airaudg rdigaua guiadra duaigra dagauri rgauadi riaugda gradaui udaaigr aaigdur gadairu radaigu gaaudri diaugar duaaigr uidagra gdrauai raaugdi grauadi auradgi duargia daurgia aardigu iadugra dguriaa iaardug aaidugr giaudar uagadri adriuag dgrauai girauda rgiduaa aurdagi dauagri urgidaa iagdrua aiguadr rgaiadu adraigu uradgai idragau dgiauar rgudaai dagauir agaudri aadrgiu igauard igadura duariag igraadu

Buscando el infinito

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La pregunta recurrente sobre qué hay en un espejo que refleja un espejo que refleja un…

Un intento de respuesta desde una captura de vídeo de una captura de vídeo de una…

Si la resolución fuese infinita, quizá (sólo quizá), podría obtenerse respuesta.

tener miedo de tenerle miedo al miedo

En un paso más de una sucesión
potencialmente infinita
yo le temo
a la alarma
ante el miedo.

Dicho en terminología «algebraica»
Sea A el Miedo
Sea B el Miedo a A
Sea C el Miedo a B

C podría considerarse
el primer paso
de un miedo recursivo
el primer miedo al miedo al miedo
el miedo más injustificado
el miedo superfluo
porque ya está incluido en B.

Pero tengo la sensación de que es un miedo
distinto a B.

Me asusta asustarme ante lo que da pavor.
Temo tener miedo a aquello que aterriza.

Casi por doble negación
acaba siendo liberador
pero solo casi.

Vivir por encima de los miedos
desde esa C
es un triple salto mortal
es un triple salto vital.

Ikigai

Paso la vida intentando alcanzar, no ya el ikigai central, sino al menos algo que me saque de uno de los subconjuntos no intersectados, como el de «lo que amo», sin tener claro que el mundo lo necesite ni mucho menos ser bueno en ello. Ya que me paguen por mi amor… es demasiado pedir.

Estoy atrapado entre cierto entusiasmo y complacencia con sensación de incertidumbre y una satisfacción elevada con un sentimiento de inutilidad cada día más al alza.

Pocas veces me recuesto en el confortable subconjunto de la sensación de vacío, salvo quizá en algunas clases particulares. Muchas más veces estoy en ese otro «triángulo» de goce y sentido de realización (quizá soy autoindulgente), pero por supuesto, por amor al arte.

Para mí no hay una «razón de ser». Se es. Se existe, si me apuran.

Este pequeño jueguecito de diagramas de Venn me gusta pero no puedo sentirme dentro de ninguna de las intersecciones sin sentir algo de impostura. Y desde luego lejos de ese IKIGAI tan aspirable.

Apariencia no es lo mismo que esencia

¡Qué desastre de noticias!

Dicen en la noticia y se quedan tan anchos, que el diámetro de la luna aumentará un 14% durante este fenómeno, que es sería una verdadera noticia bomba, pues prácticamente nuestra vida como la conocemos desaparecería en un santiamén. Pero luego leo más despacio… aunque ya imaginaba el resultado… y se trata de su apariencia, claro que sí, no de su verdadero diámetro, faltaría más.

Si la redacción del texto fuese con fines puramente poéticos podría comprenderse, pero se trata de un periódico cuya información tiende a ser meramente informativa, sin otra intención que la de dar datos fríos (si es que alguna vez el periodismo lo hace así).

Menos mal que un párrafo escondido corrige el aparente error haciendo referencia al diámetro visible (la clave, por tanto, está en esa percepción y no en el verdadero tamaño del astro).

Al situarse más cerca de lo habitual del planeta, su diámetro visible desde este aumente hasta en un 14% y su brillo crece en un 30%.

Está claro que ya no saben cómo «amarillear» hasta las noticias más planas desde el punto de vista emotivo. ¡Raro me parece que no lo hagan relacionarse con la crisis catalana o con el auge de los partidos populistas!

El periodismo está en una verdadera y profunda transformación hacia los abismos de la desinformación, hacia la literatura más melodramática y tendenciosa posible, lo que en gran parte contribuye a aumentar el estado de tensión en el que parece que vivimos, cuando, realmente, no se está tan mal en este planeta cuyo tamaño, a pesar del fracking, no va a cambiar demasiado…

Esto no es una broma